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Fiches pédagogiques
maternelle

Jeux d’orientation : du réel au plan

Jeux d’orientation : du réel au plan
Progressivement, l’enfant de maternelle apprend à s’informer et à se repérer. Il observe de plus en plus finement le paysage, y prend des repères variés, prend des décisions plus rapides et plus réfléchies et développe une représentation globale de l’espace à investir. Il apprend à coder et à décoder, c’est-à-dire à établir un lien entre le réel et sa représentation. En GS, il peut commencer à utiliser une représentation plus symbolique comme le plan.

Objectifs pour les élèves de grande section maternelle

  • Connaître parfaitement tous les espaces de l’école et de la cour.
  • Différencier les objets du mobilier en fonction de leur environnement.
  • Retrouver des éléments manquants, des intrus sur une photo.
  • Se déplacer rapidement en fonction des repères observés.
  • Se repérer sur un plan simple de la cour d’école.
  • Repérer des éléments sur ce plan et les retrouver dans l’espace réel.
  • Accomplir un parcours en utilisant un plan.
  • Se repérer sur un plan simple de la cour d’école.
  • Coder un déplacement.
  • Accomplir un parcours à partir du codage d’un camarade.
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